2009年1月10日 星期六
the other 他者
這個辭彙適用來傳達這樣的訊息,及任何既有的存在形式皆需要有與之相對應的他者存在,藉由區別才得知有不同的存在。例如,只有當有比較差勁的人存在時,我們才可能顯得比較優越,只有當瘋狂的人存在時,我們可能顯得理智。(轉引自《社會學理論的觀點》,台北:韋伯文化。)
TA:正常、理性/不正常(瘋癲)、不道德(遊手好閒、流浪漢)、不理性
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理性、瘋狂與文明
本門課的教學目標主要在於讓學生對現代社會的理性特質和其所建構的瘋癲非理性特質有廣泛而深入的認識和瞭解。因此透過《瘋癲與文明》以及《規訓與懲罰》兩部經典著作作為引導與理解本門課主要探討的核心觀念。
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